살기 좋은 동네를 만들기 위한 지역조사가 들어 있는 단원이다.
종이지도가 일상에서 퇴출되면서 아이들은 지도의 기호를 모른다.
- 등고선은 알지만 논과 밭 기호는 모른다.
벌거벗은 저 대지위에 조만간 건물이 올라가겠지.
수업에 사용할 자료가 많을 경우 되도록 재미있게 구성된 예능자료를 더 선호하는 편이다.
아무래도 아이들의 집중도가 높아지니까.
비정상회담에서 다루는 주제는 통합사회 단원에 적합한 소재가 많다.
" target="_blank" rel="noopener" data-mce-href="http://">http://
뉴요커인 마크는 북촌의 한옥마을에 살고 있는데 (그는 고소득자이다.)
그의 한옥 사랑은 국적을 초월한다.
심지어 한국인보다 한옥에 대한 조예가 깊다. 시간이 남을 땐 뒷 영상을 보여준다.
한국인도 잘 모르는 한옥이야기라서.
" target="_blank" rel="noopener" data-mce-href="http://">http://
아이들은 마크의 집이 자가인지 월세인지를 궁금해한다.
그런데 정원을 손수 꾸미고 실내 인테리어를 저정도로 가꿀 정도면 자가가 아닐까?
한옥이 비교적 가벼운 소재인 목조건물이라 비와 강풍에 견딜 수 있게 기와를 일부러 무겁게 했다는 내용은 이 영상에서 처음 알았다...
3-3단원의 마무리는 유현준 교수의 세바시 특강이다.
<포스트 코로나 시대의 공간>
학교와 공원을 이야기하고 있다.
보통 공원 하면 이렇게 네모난 혹은 그 비스무리한 공간을 떠올린다.
그런데 경의선 철길을 따라 조성된 경의선 숲길은 공원의 통상적인 이미지를 깨버렸다.
공덕역에서 출발하여 연남동에 이르는 숲길은 도심 한복판에서 무작정 걷게 만드는 새로운 공간을 탄생시켰다.
" target="_blank" rel="noopener" data-mce-href="http://">http://
덧. 3단원 마인드맵
'통합사회(고1 사회)' 카테고리의 다른 글
| '20 9-2 지속가능한 발전을 위한 노력- 자료 (0) | 2020.12.02 |
|---|---|
| '20 9-1. 인구문제의 양상과 해결방안 - 자료 (0) | 2020.12.01 |
| '20 3-2. 교통통신의 발달과 정보화에 따른 변화-자료 (0) | 2020.11.30 |
| '20 3-1 산업화 도시화에 따른 변화 - 자료 (0) | 2020.11.29 |
| '20 2-3 환경문제 해결을 위한 노력 + 2단원 마인드 맵 (0) | 2020.11.26 |