마담의 뜨락

중간고사가 끝나고 < Ⅱ-3 삶의 질과 복지 > 단원은 6차시에 걸친 교과독서를 시행했다. 너머학교 시리즈 중의 하나인 『잘 산다는 것』은 총 5장으로 구성되어 있는데, 마지막 4,5장만 한차시로 묶고 나머지는 한 차시에 한장을 읽히고 모둠활동으로 '키워드 핵사'로 정리하기를 진행..

Ⅱ-2 다양성과 관용 학습지 교사용.hwp Ⅱ-2 다양성과 관용 학습지 학생용.hwp 대부분 지식채널 동영상을 활용하지만 북아일랜드 분쟁은 U2의 Sunday, bloody sunday 뮤직비디오 4분 영상을 활용한다. 7분 짜리 라이브 공연 실황에서는 학살이 행해지고 있는 뮤비를 보여주며 희생자의 이름이 화면..

Ⅱ-1 개인과 공동체 학습지 교사용.hwp Ⅱ-1 개인과 공동체 학습지 학생용.hwp Ⅱ-1 개인과 공동체 활동지학생용.hwp 바이마르 헌법 제2조.hwp 2-1 단원의 진행은 헌법 수업 3차시를 마치고 교과서 위주로 진행한다. 천재 교과서에서 상속세 폐지와 관련된 토론 내용이 있어 이와 관련된 영상을 ..

플래시카드로 수업하기.hwp 2단원 플래시카드(양면인쇄).hwp 대한민국헌법-교사용.hwp 대한민국헌법(학생용).hwp 헌법빈칸용어.hwp 2-1 공정성과 삶의 질 1.개인과 공동체 중단원의 첫 소단원은 인권 발달 과정과 우리 헌법에 보장된 기본권에 대한 내용이다. 기본권을 다룰 때는 우리 헌법의 ..

토막 토막 만들다보니 학습지와 활동지의 제목이 뒤죽박죽이라 중단원의 제목을 교과서에 맞게 정리했다. 1-2 세상이해 활동지.hwp 1-2 세상이해 단원 학습지.hwp 1단원 학습지(전체).hwp <1> 사실과 가치는 어떻게 다를까? 이 단원은 천재교과서의 탐구활동을 그대로 활용한 후 가치판단 ..

1-2 단원에 사용된 자료는 천재 교과서에 나온 탐구활동을 그대로 인용하고 기사를 하나 덧붙였다. (활동지는 1-1에 이어서 제작함) 1-2단원 활동지.hwp 1. 사회적 관계망 - 천재교과서와 지학사 교과서의 관계망 지도를 혼합해서 작성하도록 한다. 2. 김씨 표류기 예고편 영상 활용 다음이나 ..

1단원 학습지(학생용).hwp 1단원 학습지.hwp 개정된 고1 사회는 중1 사회보다도 내용이 홀쭉하다. 활동 위주로 가야할 것 같아서 학습지보다는 활동지 만드는데 중점을 두다보니 시간이 너무 걸린다. 고 퀄리티는 여기까지만. 참고자료는 책과 영화, 웹툰이다. 1. 이 책은 자아 정체성 형성을 ..