마담의 뜨락

봄에 만나는 인문학 5차시에는 같은 프로그램을 진행하는 1,2학년이 한데 모여 영화관람을 했었죠. 그 틀을 살려 사계절 인문학 마지막 차시는 융합 수업 형태로 진행하면 좋겠다 싶어 처음 <1984> 수업을 기획하던 때부터 5차시는 민화의 '문자도' 수업으로 계획하였습니다. 사전 준비..

사계절 인문학 - 가을은 『1984』입니다. 총 5차시 수업 중 책은 3차시로 나눠 읽고 4차시에는 전체 내용 톺아보기와 함께 대입 논술 기출문제 글쓰기가 진행됩니다. 고양시 예산의 보조를 받아 진행하는 프로그램이라 도서는 <창조>예산으로 구입했는데, 표지에 명동 예술 극장에서 동..

사계절 인문학 ; 여름에 만나는 인문학은 미술관 연계 프로그램입니다. 경복궁역 근처에 있는 대림 미술관은 새로운 전시가 열릴 때마다 교사 연계 프로그램을 진행합니다. 지난 4월 교사 프로그램에 다녀온 뒤, 학교에서 이 프로그램을 어떻게 적용할까 고민하던 중 사계절인문학 여름..

일반고 역량강화 사업(창조)사업의 일환으로 사계절 인문학 시리즈를 계속 이어갑니다. 자료 정리 차원에서 뒷북치며 자료를 올리네요. 봄에 만나는 인문학은 올더스 헉슬리의 <멋진 신세계>를 읽고 토론하는 프로그램입니다. 누군가 사회교사로서 학생들에게 꼭 읽히고 싶은 책이 ..

생기부 작업에 정신이 없던 지난 12월 말, 고1사회는 교과독서를 진행했습니다. 일반고 역량 강화 예산이 여유가 있다기에 2차 지필평가 전, 세권의 책을 33권씩 주문했습니다. (2017년 신입생 감소로 학급당 인원이 30여명 이내라기에 33권 주문.) 크리스마스와 방학을 앞둔 시기인지라, 수업..

교과독서 틀-사피엔스.hwp 사피엔스(문제-완성).hwp 동물복지 기사.hwp 지난해 제가 속한 사회교사모임에서 이 책을 2차시에 걸쳐 나눠읽고 학생들에게 읽히기 위한 문제파일을 만들었습니다. 책이 어려울 수록 문항지는 쉽게 제작하자! 가 원칙이어서, 앞 문제가 뒷문제의 단서가 되게 만들..

교육과정 TF에서 비교과 방과후 과목을 많이 개설해 달라는 요청이 있어 5일짜리 독서 방과후를 열었습니다. 강좌명은 <겨울에 만나는 인문학-사피엔스> 네, 맞습니다. 지난해에 인문학 베스트셀러였던 유발 하라리의 <사피엔스>를 5일간에 걸쳐 읽는 강좌입니다. 낭만적인 강좌..